從事植物生理研究以及多年種植作物的人員可能對光合作用比較熟悉，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。我們每時每刻都在光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用制造的有機物。 種植者利用植物光合作用測定儀測量之后得出這樣的結論：光合作用個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內(nèi)的類囊體上進行的。 暗反應階段 光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進行的。光反應階段和暗反應階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯(lián)系、缺一不可的。 現(xiàn)在，植物光合作用測定儀的使用越來越廣泛了，它可以用于高效實驗室教學中，通過該儀器可以使學生對光合、蒸騰測定的原理、測定裝置的構造、測量的過程、測量結果的計算及測量的誤差的分析有較深刻的理解，避免了過去教學中實驗室人工設計組裝測量裝置所造成的一系列不便，從而提高了教學質(zhì)量。同時可了解到國內(nèi)外先進的自動化的光合蒸騰測定儀的工作原理，為今后的科研工作打下基礎。植物光合作用測定儀在測量與使用方面具有目前國外同類產(chǎn)品所具有的主要功能，自動化程度高、測量項目多、功能強。適合于在生態(tài)學、農(nóng)學、林學等研究工作中使用。
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